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《大家》第2012No.20期目录(2)

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论古代文学中渔父形象嬗变与文人心态的关系.......................作者:滕新贤; 页码:69-70

毛泽东与《资治通鉴》.............................................作者:孙瑞; 页码:71+73

浅谈音乐的节奏.................................................作者:张昕毅; 页码:72-73

舞蹈创作中舞台空间的作用与艺术处理...............作者:梅丽古力·艾买提; 页码:74+76

浅谈教学是一门艺术...............................作者:许本柯;刘洪涛;周晓娟; 页码:75-76

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论抗战时期中国共产党在国统区的文化统战——以“第三厅”和“文工会”为视角.....作者:谢丹; 页码:77-78+80

浅谈宁波市居住区多年生草本花卉的应用现状.........................作者:王萍; 页码:79-80

“回归生活世界”——高校大学生道德教育新途径.....................作者:唐艳; 页码:81-82

试论手机动画的不足...............................................作者:吴波; 页码:83-84

青海高职院校学生信仰问题的对策研究——以青海建筑职业技术学院为例.....作者:刘延华; 页码:85-86

在基础教育中的美术教育探究——关于完美人格的培养与塑造.........作者:魏郑清; 页码:87-88

学前教育专业美术教学探索研究.....................................作者:刘燕; 页码:89+91

信息化图形设计的视觉表述.........................................作者:赵蕾; 页码:90-91

当代架上绘画中的图像形态....................................作者:严珺;黄珂; 页码:92+94

高职会展英语教材开发现状及对策研究...............................作者:陶霞; 页码:93-94

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试论电视节目主持人体态语的特征...................................作者:刘超; 页码:95-97

医学院校“概论”课教改中推进马克思主义大众化的路径探索.....作者:李仕波;王延华; 页码:100-102

高校理工类教师的学生观特点与成因分析——以常熟理工学院为例.....作者:李雪晗; 页码:103-104

高职道路工程专业英语翻译方法浅谈.............................作者:李善华; 页码:105-106

面向农村培养卫生人才的思考............................作者:杨殿福;徐泊文; 页码:107-108

基于提高本科生职商的应用型公共英语课程建设研究............作者:李睿;蔡庆; 页码:109+111

预热器横向布置的特点及其工艺设计简图.........................作者:梅朝鲜; 页码:110-111

对触摸屏基础技术的解读.........................................作者:朱楠; 页码:112+114

《宠儿》中自然、女性与孩子的三位一体性..................作者:于治领;于洁; 页码:113-114

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语用能力观照下的大学英语应用能力听力考试.......................作者:刘忠; 页码:115-116

汉英谚语中的修辞对比...........................................作者:刘岳; 页码:117-118

大学生英语自主学习能力的培养.................................作者:张伊人; 页码:119-120

国内大学生语用能力培养途径研究.................................作者:刘忠; 页码:121-122

语言理论的探索之作——读徐思益先生的《描写语法学初探》.........作者:于丽; 页码:123-124

礼貌原则在言语交际中的性别差异...............................作者:秦艳荣; 页码:125-126

高校英语教师课堂反馈语的基本话目调查与分析................作者:凤群;刘超; 页码:127-128

大学英语中叙事角度观照下的爱国主义培养.........................作者:刘忠; 页码:129-130

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